为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，落实国家教育数字化战略行动，积极应对数字经济对财会审行业的重塑变革，推动高等财经教育数智化转型与复合型人才培养，8月1日，“智能会计与审计教学研讨会暨师资培训会”在大连民族大学金石滩校区举办。本次会议由西南财经大学中国政府审计研究中心、重庆市高等教育学会财经教育专业委员会等多家单位指导，大连民族大学国际商学院、沈阳跃动大数据科技有限公司主办，兰州城市学院、四川外国语大学、安康学院等多所院校联合承办，立信会计出版社、数智财经人才培养联盟协办。来自全国多所高校的财会审专业教师、行业专家齐聚一堂，围绕智能会计与审计领域的教学改革、人才培养、产教融合等核心议题展开深度研讨，共商数智时代财经教育的创新发展路径。
会议开幕式由大连民族大学国际商学院党委书记高强主持。
大连民族大学党委常委、副校长冯林代表学校向与会专家学者表示热烈欢迎，介绍了学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，着力推进学科专业设置调整优化，坚定不移走内涵式高质量发展之路，全面推进高水平现代化综合大学建设的成效。他表示，国际商学院在智能财会、审计教学改革方面积极探索，积累了扎实的理论和实践成果。期待与会专家畅所欲言，为学校财经学科发展和人才培养工作建言献策，助力学校财经专业建设与人才培养工作提质升级。
兰州城市学院经济管理学院院长景丽代表承办院校致辞，她分享了地方院校推进财会专业数智化转型的实践思路与校际协同育人的合作愿景。
大连民族大学国际商学院院长李旻为与会专家颁发了客座教授聘书，标志着校校协同、校企联动的育人机制进一步深化。
开幕式后，会议进入主旨报告环节，上午的上半场由大连民族大学国际商学院副院长贾兴飞主持。
大连民族大学党委常委、副校长冯林以《破局・重构・创新：AI赋能教育教学的探索与实践》为题作首场主旨报告。报告围绕时代发展呼唤高等教育数智化转型、国家战略锚定数智化发展方向、大连民族大学的数智化探索实践三大核心维度展开，系统展现了AI赋能教育教学的完整路径。他表示，高校应以破局的勇气、重构的思维、创新的行动，推动AI技术与教育教学全链条深度融合，全面提升人才培养质量与社会服务能力。
北京交通大学崔永梅教授以《穿透式监管与穿透式审计》为题，结合新一轮国企改革的时代背景，系统阐释了穿透式监管理念的演进逻辑与落地路径。她指出，当前国资监管面临管理层级多、信息不对称、风险隐蔽性强等痛点，传统“人盯人”的监管模式已难以适配大规模国资的管理需求，穿透式监管成为新一轮国企改革的紧迫任务。她提出，穿透式监管具备“全级次、全链条、全过程、全要素”的“四全”核心特征，可实现从集团总部直达末级经营单元的纵向穿透，以及从决策到执行的全业务链路横向覆盖。在此基础上，她进一步解读了智能化穿透式内部审计的内涵，即以数智技术为驱动，以“数据-流程-权责-风险”四维穿透为核心，构建“发现问题-追溯根源-整改问责-效果评估”的监督闭环。她还结合供应链合规审计、投资项目全生命周期跟踪审计、国资全级次穿透监管等典型场景，分享了技术落地的具体应用路径与行业标杆实践经验。
上午下半场主旨报告由郑州商学院会计学院院长祝利芳主持。
西南财经大学教授、中国政府审计研究中心主任蔡春以《AI时代的审计思维》为题，从审计本质的底层逻辑出发，深刻回应了“AI是否会替代审计”的行业核心命题。他首先厘清了审计的基本规定性与本质属性，指出审计作为受托经济责任监督机制的核心价值，其底层逻辑、专业思维与职业伦理是审计职业不可替代的根基。针对行业普遍存在的技术焦虑，他表示AI技术可在数据采集、底稿编制、常规性核查等重复性、标准化工作中替代人工，大幅提升审计效率与覆盖范围，但审计的职业怀疑精神、复杂场景专业判断、伦理底线坚守、宏观治理价值等核心能力，是AI无法真正替代的。他提出，审计行业应秉持“拥抱AI、驾驭AI、人机协同”的核心理念，在善用技术工具提升监督效能的同时，牢牢守住审计专业思维的核心阵地，推动审计职业向更高质量、更具价值的新形态可持续发展。
跃客教育科技有限公司总裁付伟以《财务智能体企业应用与高校教学实践》为题，从产业落地与教育转化双视角，分享了智能体技术在财经领域的前沿成果与人才培养方案。他梳理了人工智能技术从通用大模型到可编排智能体、再到企业级集成智能体的三代演进路径，指出智能体正从对话助手进化为可自主规划执行的任务执行者，将深度重塑财务与审计的工作模式。他结合万达集团智能核算助手、大华会计师事务所智能审计底稿、中小企业智能税务申报等多个企业端实战案例，展示了财务智能体在提升核算效率、降低合规风险、实现全量审计覆盖等方面的显著价值。针对高校教学端，他介绍了“AI财经终端+财会培养方案”的整体建设思路，提出了涵盖需求调研、专业表达、开发文档、0到1开发、迭代测试、成果共享的六阶段教学设计闭环，并分享了全国财务智能体共享平台的建设进展与“教育培养-成果产出-产业应用-反馈迭代”的产教融合双向赋能生态模式。
下午上半场主旨报告由大连民族大学国际商学院会计学系主任张敏主持。
中南财经政法大学施先旺教授以《企业数字化转型中业财合一会计改革研究》为题，从会计学科底层逻辑出发，提出了应对数字化冲击的系统性“业财合一”改革方案。他将企业数字化转型划分为“业务数据化”与“数据业务化”两个阶段，指出当前会计行业面临的核心困境是未能深度融入数字化转型第一阶段，传统记账、核算职能逐步被业务系统替代，会计教学陷入“减内容、压课时”的被动局面。针对这一痛点，他提出以资金流为核心切入点，通过“会计沙盘模型”实现资金运动的可视化、具象化，以“过程导向”重新定义账户结构与记账规则，形成“资金运动，终点记借、起点记贷”的全新记账逻辑，让会计深度嵌入业务流程，真正实现业务流、资金流、信息流的三流合一。在此基础上，他进一步提出“大会计”理念，主张会计工作重心从事后核算转向事前规则前置、事中实时管控、事后数据挖掘，推动财务会计与管理会计深度融合，让会计人员回归业务一线，成为企业价值创造的核心参与者。
四川外国语大学国际工商管理学院院长代彬以《服务企业出海的涉外审计与财税合规人才培养：探索与实践》为题，分享了四川外国语大学审计专业硕士特色人才培养体系的建设成果与实践经验。他表示，学院以服务企业出海国家战略为导向，构建了“学科引领、产教融合、交叉创新、服务战略”的育人理念，打造了以审计基本能力为底座，叠加“国际化+数智化+合规化”三维能力的融通培养模式，探索出“跨专业、跨院校、跨行业、跨国界”的“四跨”育人路径。他从人才培养、师资队伍、科学研究、社会服务四个维度，详细介绍了党建思政引领、学科平台筑基、产教融合基地共建、涉外审计与跨境财税实战特训营开设、“双师同堂”特色课程打造、复合型师资引育等具体创新举措，并展示了学院在教学成果奖、科研项目、社会服务赋能企业出海等方面的丰硕成果，为地方高校打造审计专业特色、服务区域开放发展提供了可复制的实践范本。
下午下半场主旨报告由大连民族大学国际商学院智能会计微专业负责人祝恩扬主持。
跃客教育科技有限公司副总裁王芳芳以《“AI+”财会审人才培养课程体系探讨》为题，系统解读了AI时代财会审专业课程体系的重构逻辑与落地实践方案。王芳芳结合《“人工智能+教育”行动计划》的政策要求，分析了当前教学中面临的工具依赖、传统评价体系失效等现实挑战，提出财经教育应实现从“工具操作训练”向“商业思维培养”的根本转型。她详细介绍了智能财务分析、智能财务决策、财务智能体开发、智能财务建模、智能财务舞弊预警、智能审计综合、审计智能体开发等核心课程的设计思路与教学内容，分享了“数据+模型+AI”一体化的五大实践教学平台建设方案，以及覆盖课堂教学、学科竞赛、科研训练、职场衔接的全场景应用体系。针对案例教学痛点，她还介绍了财经教学案例库平台的建设框架与智能案例生成工具，为高校推进数智化课程落地、完善实践教学体系提供了全链条解决方案。
立信会计出版社策划编辑周诠以《数智赋能教材重构，筑基教育数字化新生态》为题，从专业出版视角分享了数字教材建设的政策背景、行业痛点与系统性解决方案。她指出，教育数字化战略已将教材数字化转型列为核心任务，但当前数字教材建设普遍存在“想做不会做、做了用不好、用了不认可”三大痛点，很多成果仍停留在“纸质书PDF化”“图书加二维码”的浅层形态，未能真正发挥数字化的教学价值。结合立信会计出版社的实践探索，她介绍了“财界”智能化数字教材服务平台的建设思路，提出数字教材应是整合教法、教材、教学资源的体系化教学成果，而非零散资源的简单堆砌。她还详细讲解了数字教材从需求分析、内容编写、多模态转化到审核发布、持续迭代的全流程创作路径，强调专业出版社应在教学设计支持、内容质量审核、正规出版赋能等方面发挥核心价值，以教材数字化为抓手，共同筑牢教育数字化的内容生态根基。
本次研讨会汇聚了高校、企业、出版机构等多方力量，既有顶层理论的深度阐释，又有一线实践的经验分享；既把脉了数智时代财会审行业的变革趋势，又落地了人才培养与课程建设的具体方案。会议的顺利举办，为全国财会审专业教师搭建了高水平的交流合作平台，进一步凝聚了数智化转型的行业共识，对推动智能会计与审计教育体系建设、培养适配数字经济需求的复合型财经人才、服务国家数字化战略与企业高质量发展具有重要意义。
作者:国际商学院
编辑:汪家擎、陈昊
审核:刘君
