2024年10月25日，北方民族大学商学院院长杨保军、副院长任现增莅临学院开展有关国家级课题申报的学术报告交流会。国际商学院院长张巨勇，党委书记高强，副院长孙险峰、李旻、张欣及教师代表到场，会议由党委书记高强主持。

首先，张巨勇院长代表学院向杨保军院长一行表示热烈欢迎，并简要介绍了学院的发展历程、师资力量、学科建设成就、人才培养成果以及国际化发展的现状。

第一阶段

杨保军院长以国家级课题的申报为主题展开报告讲座。他在选题依据、课题设计论证、课题研究、研究方法、项目申报等多个方面为学院教师的课题科学研究规划提出建议。杨保军院长指出，文献的选题应以政策为出发点，反映出选题的学术价值和应用价值，要注重研究内容的设计理念和框架，深入分析相关政策文件、学术前沿动态及行业需求，挖掘具有前瞻性和创新性的研究议题，为课题设计的独特性和价值性奠定基础。

杨保军院长还强调逻辑关系图在社科研究中的重要性。他指出，科研论文的深层次内涵体现在其定义、内容与形式、应用与影响力、写作目的与侧重点、预期学术价值以及社会效益等多个方面。既要体现学术价值，也要注重实际应用效果，确保研究成果能够服务于社会经济发展，以此增强科研项目的社会影响力。最后，杨保军院长为学院教师提出学术规划相关建议，针对专业协同、学科交叉等多方面给出意见，对学院教师做好未来的课题研究提供了新的思路。

最后，杨保军院长为学院教师提出学术规划相关建议，针对专业协同、学科交叉等多方面给出意见，对学院教师做好未来的课题研究提供了新的思路。

第二阶段

张欣副院长围绕学院的使命与愿景、学科建设以及社会服务等方面所采取的一系列措施和实践做了介绍，她强调了国家级课题的申报对于提升学院科研实力、增强学术影响力具有重要意义，并邀请任现增副院长围绕他在研究教学实施路径方面的丰富经验做报告。

任现增副院长在报告中提出，运用线上线下混合式教学方法，设置个性化的学习路径和灵活的学习时间，有助于激发学生的学习动力，学生可以根据自己的节奏和兴趣选择学习内容，从而提高学习的积极性和主动性。

任现增副院长分享了自己设计的混合式教学框架，旨在通过精准把握学生的学习情况，为学生提供更加个性化和有效的学习体验。这一框架融合了线上与线下教学的优势，注重以学生为中心，强调互动和参与，从而促进学生的主动学习和深度理解。

第三阶段

双方就国家级课题申报过程中遇到的遗留问题、教学工作方案改进、学生工作开展等情况进行交流，旨在寻找解决方案，促进教育质量的提升和学生素质的全面发展。

学院教师在此次学术报告交流会中收获良多。未来，双方将进一步加强交流与合作，相互学习、共同借鉴彼此的成功经验。双方将致力于不断提升人才培养的质量，携手提升人才培养水平，推动双方学院的持续发展和进步。