为深入学习贯彻党的二十大精神，落实学校学风建设工作会议精神，根据学校“抓落实、抓基层、抓学风”的工作总要求，国际商学院面向2022级学生开展“1+1”陪伴成长课堂。“1+1”陪伴成长课堂以长线教育、全程引导为总思路，构建由1名辅导员加1名专业教师或职能部门教师或优秀校友的协同育人模式，本学期第7至12周以班级为单位，分阶段、分模块开展非专业类互动式教学，有效提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，积极构建“大思政课”育人格局，打造“学在民大”的民大口碑。

4月10日上午，汪家擎老师以“以简历为导向，做好学业规划”为主题面向国际经济与贸易221班学生开展授课。在课前准备环节，每名同学聚焦自身发展现状制作个人简历，主动发现能力素质薄弱部分，思考未来努力方向。课上，汪家擎老师详细介绍了当前高校毕业生就业、考研、考公形势，强调做好学业规划的重要性，并从学习成绩、资格证书、实习实践经历、个人荣誉、获奖经历等方面分版块带领学生识读简历，为学生提供定制化成长方案。邀请国际商学院2023届优秀毕业生郑友哲带来“大学生活攻略指南”专题分享，结合自身求学经历，鼓励学弟学妹们要珍惜韶华、做好规划、脚踏实地、勇于追梦，及早设计自己的学业规划，提高自身竞争优势，为个人发展奠定坚实基础。

4月10日下午，焦艳鑫老师以“汉字与中国传统文化”为主题面向国际商务221班学生开展授课。焦艳鑫老师围绕文化与中国传统文化、文字与文化的关系、汉字与中国传统文化三个部分进行讲授，通过丰富的课堂互动，激发学生对汉字发展历程的思考和对中华优秀传统文化的学习兴趣。国际商学院青年学生宣讲团组长顾珈宁带来“道中华”专题宣讲，带领学生共同学习“一带一路”与我国古代丝绸之路的发展继承，深入领会丝路精神的时代内涵，营造出学习宣传阐释“道中华”，弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围。

4月11日下午，王义丹老师以“思维导图之铸牢中华民族共同体意识”为主题面向会计学223班学生开展授课。王义丹老师通过餐巾纸背面的故事引入课程主题，从思维导图的定义、应用和制作三个方面进行讲解，鼓励学生要学习善用思维导图，并将其应用到学习中去，有效提升学习效率。新疆内派教师艾山江结合个人工作经历，强调了在大学生中加强铸牢中华民族共同体意识教育的重要意义，鼓励学生要争当新时代民族团结进步的宣传者、践行者、引领者。之后，在老师的组织和指导下，学生分组制作铸牢中华民族共同体意识思维导图，全面掌握铸牢中华民族共同体意识的理论要点。

4月12日下午，刘芷卉老师以“提升网络媒介素养，自觉弘扬网络正能量”为主题面向财务管理221班学生开展授课。刘芷卉老师从网络媒介之听、看与感受，到网络媒介之思、想与理解，再到网络媒介之评、写与创造，层层深入，带领学生上好网络素养“必修课”。课上，刘芷卉老师还组织学生以“网络媒介的利弊对比”开展辩论赛，不断丰富授课形式，引导学生提高网络素养，增强对网络信息的判断力、对非理性舆论的抵抗力，自觉养成健康的网络生活方式。

“1+1”陪伴成长课堂是学院深化“三全育人”综合改革的重要举措，是学院“爱生如子”教育理念的生动体现。在接下来的授课过程中，学院将进一步在平台打造、课程设置、师资配备等方面精准施策、靶向发力，奋力推进学校“抓落实、抓基层、抓学风”的工作总要求落地见效。